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Medienkompetenz | ||
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Medienkompetenz ermöglicht eine kritische Urteilsfähigkeit sowie Analyse und Einordnung von vermittelten Inhalten in soziale Zusammenhänge. Sie trägt damit dazu bei, alle Chancen einer digitalisierten Welt zu nutzen und gleichzeitig mögliche Risiken zu erkennen und abwenden zu können. * | ||
Medienkompetenzrahmen NRW | ||
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Der Medienkompetenzrahmen NRW ist ein pädagogisches Konzept in Nordrhein-Westfalen, das die Entwicklung von Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen fördert. Ziel ist es, junge Menschen in einer digitalen Welt sicher und verantwortungsbewusst agieren zu lassen. Der Rahmen stellt einen Orientierungsrahmen für Schulen und Bildungseinrichtungen dar, um Medienbildung in den Lehrplan zu integrieren. Er betont die Bedeutung der aktiven Auseinandersetzung mit Medieninhalten und der kritischen Reflexion von Medienangeboten. | ||
Medienliteracy | ||
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Medienliteracy bezeichnet die Fähigkeit, Medieninhalte kritisch zu verstehen, zu analysieren und zu bewerten. Es umfasst das Verständnis von Medienformaten, die Erkennung von Bias und Manipulation sowie die Fähigkeit, vertrauenswürdige Quellen von falschen Informationen zu unterscheiden. Medienliteracy befähigt Menschen, informierte Entscheidungen zu treffen und sich vor Desinformation zu schützen. | ||
Methodencurriculum | ||
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Methodenkompetenz | ||
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Bereitschaft und Fähigkeit zu zielgerichtetem, planmäßigem Vorgehen bei der Bearbeitung von Aufgaben und Problemen. Weiterführende Hinweise | ||