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Innovative Ergebnisse entstehen vor allem dann, wenn es gelingt, unterschiedliche Kompetenzen und Perspektiven der Beteiligten in neuer Art und Weise miteinander zu vereinen. Bei gemeinsamen Ideenfindungen werden die diversen Ressourcen aller Beteiligten sichtbar gemacht, was Prozess und Ziel positiv beeinflussen kann.  *

In der Bildung bezieht sich Implementierung auf den Prozess der Umsetzung und Integration neuer Bildungsinitiativen, Lehrpläne, Methoden oder Technologien in Schulen und Bildungseinrichtungen. Es beinhaltet die praktische Anwendung und Anpassung dieser Veränderungen im Bildungsumfeld, um die gewünschten Ziele zu erreichen.

Die Implementierung in der Bildung beinhaltet typischerweise die Einführung neuer Lehr- und Lernmethoden, die Schulung von Lehrkräften, die Anpassung von Lehrplänen, die Bereitstellung von Ressourcen und die Schaffung eines unterstützenden Rahmens für den Einsatz neuer Bildungspraktiken. Es ist ein mehrstufiger Prozess, der eine enge Zusammenarbeit zwischen Bildungsbehörden, Schulen, Lehrkräften, Schülern und anderen relevanten Akteuren erfordert.

Der Zweck der Implementierung in der Bildung besteht darin, sicherzustellen, dass neue Bildungsansätze effektiv umgesetzt und in den Schulalltag integriert werden, um die Qualität der Bildung zu verbessern und die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler zu steigern. Eine erfolgreiche Implementierung erfordert eine klare Kommunikation, Ressourcenallokation, Schulungen, kontinuierliche Überwachung und Evaluierung, um sicherzustellen, dass die gewünschten Veränderungen nachhaltig sind und die angestrebten Bildungsziele erreicht werden.

Informatische Grundkenntnisse sind für ein basales Verständnis von Algorithmen und deren digitaler Form sowie die Erstellung digitaler Angebote erforderlich.  *

Bei einem informellen Austausch handelt es sich um eine spontane, ungezwungene Kommunikation, die nicht unter strukturierten Rahmenbedingungen (z. B. im Rahmen eines Unterrichtsgespräches) stattfindet. Ein informeller Austausch kann zu einer thematischen Klärung beitragen, auch wenn dies nicht geplant fokussiert wurde. Weiterhin fördert eine gelungene informelle Kommunikation die Beziehungspflege.  *

Siehe Flipped Classroom.