Künstliche Intelligenz (KI) bezeichnet ein Teilgebiet der Informatik und darauf beruhende Systeme, die beispielsweise Muster erkennen, Sprache verarbeiten, Vorhersagen treffen oder Inhalte erzeugen. Viele heutige KI-Systeme nutzen maschinelles Lernen: Sie werden anhand von Daten trainiert, statt für jeden Einzelfall ausdrücklich programmierte Regeln zu verwenden.
Generative KI erzeugt auf Grundlage gelernter Muster etwa Texte, Bilder, Audio oder Programmcode. Ihre Ausgaben können plausibel wirken und dennoch sachlich falsch sein. Auch Verzerrungen (Bias) aus Trainingsdaten oder der Gestaltung eines Systems können sich in den Ergebnissen zeigen. Eine flüssige Antwort ist deshalb kein Nachweis für Richtigkeit oder menschliches Verständnis.
Im schulischen Kontext kann KI Lehrkräfte und Lernende zum Beispiel bei der Unterrichtsvorbereitung, der Differenzierung von Materialien und der Reflexion von Lernprozessen unterstützen. Ihr Einsatz braucht klare Lernziele, eine kritische Prüfung der Ergebnisse sowie die Beachtung der jeweils geltenden Vorgaben zu Datenschutz, Urheberrecht und Leistungsbewertung. Die pädagogische Verantwortung verbleibt bei den Lehrkräften. KI-Kompetenz umfasst sowohl die sinnvolle Nutzung als auch das Verständnis der Möglichkeiten und Grenzen solcher Systeme.
